Mechanisms of mTORC1 activation by RHEB and inhibition by PRAS40
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Pathological hypertrophy amelioration by PRAS40-mediated inhibition of mTORC1.
Mechanistic target of rapamycin complex 1 (mTORC1), necessary for cellular growth, is regulated by intracellular signaling mediating inhibition of mTORC1 activation. Among mTORC1 regulatory binding partners, the role of Proline Rich AKT Substrate of 40 kDa (PRAS40) in controlling mTORC1 activity and cellular growth in response to pathological and physiological stress in the heart has never been...
متن کاملRheb/mTORC1 signaling promotes kidney fibroblast activation and fibrosis.
Ras homolog enriched in brain (Rheb) is a small GTPase that regulates cell growth, differentiation, and survival by upregulating mammalian target of rapamycin complex 1 (mTORC1) signaling. The role of Rheb/mTORC1 signaling in the activation of kidney fibroblasts and the development of kidney fibrosis remains largely unknown. In this study, we found that Rheb/mTORC1 signaling was activated in in...
متن کاملPRAS40 is an insulin-regulated inhibitor of the mTORC1 protein kinase.
The heterotrimeric mTORC1 protein kinase nucleates a signaling network that promotes cell growth in response to insulin and becomes constitutively active in cells missing the TSC1 or TSC2 tumor suppressors. Insulin stimulates the phosphorylation of S6K1, an mTORC1 substrate, but it is not known how mTORC1 kinase activity is regulated. We identify PRAS40 as a raptor-interacting protein that bind...
متن کاملsecond language acquisition of telicity and aspect by persian learners of english
این تحقیق از دو قسمت اصلی تشکیل شده است: در قسمت اول فراگیری ختمیت به ویژه درک و تولید اینگونه جملات توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفته است. قضاوت تعدادی انگلیسی زبان بر روی این جملات نیز هدفی دیگر بود که در این رساله بررسی شده است. از موضوعات دیگر تفاوت بین نشانه های ختمیت در زبان انگلیسی و فارسی و تاثیر زبان اول فراگیران در درک و تولید اینگونه جملات است. در قسمت دوم استفا...
15 صفحه اولacquisition of noun modifiers by persian(l1) learners of english (l2) and french (l3)
توجه این تحقیق بر موضوع یادگیری زبان سوم بوده ونقش زبان های پیشین در یادگیری زبان جدید را بررسی میکند. بدین منظور، بعضی از ساختارهای توصیف کننده های اسمی همانند اسم بعد از اعداد جمع و صفت های شمارشی، صفات توصیفی،و صفات ملکی انتخاب شدند. سه زبان مورد بررسی فارسی (زبان اول)، انگلیسی (زبان دوم)، و فرانسه (زبان سوم) بودند. هدف، تعیین میزان مراجعه زبان آموزان به زبان های اول و دومشان در یادگیری ساخت...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Nature
سال: 2017
ISSN: 0028-0836,1476-4687
DOI: 10.1038/nature25023